为切实加强学院心理健康教育工作中的危机干预实效，摆脱“围追堵截”的低能，实现“精准预防”的高效。12月27日，学院召开心理健康教育工作座谈交流会，对本学期的心理危机情况进行研判和总结。学校心理健康教育中心王佳、学院党委副书记孟兆刚、全体专兼职辅导员参加座谈交流。
会议现场 宋若洋摄
会上，王佳对学院心理健康教育工作和心理危机识别与应对工作的成效表示肯定，并对学院在心理健康教育工作中的努力表示感谢。在前期访谈和咨询的基础上，王佳逐一对学院现存的危机学生情况进行了详细的分析与反馈，共同商定“一生一策”的帮扶方案，为助力学院心理健康教育工作提质增效进行了全方位的指导。
随后，孟兆刚就本学期学院心理健康工作的队伍机制建设、心理危机识别预防、心理活动开展情况及日常工作成效进行了总结。重点针对本学期各年级心理危机学生情况进行了梳理，探讨并制定下一步危机识别与应对工作的规划和具体措施，也明确了存在的问题和挑战，深入分析了本学期心理危机事件的共性根源。
在研讨中，孟兆刚强调：一要高度重视，牢固树立危机意识，切实培养大学生心理素能，守好心理安全的底线。二要精准帮扶，完善重点关注学生“一生一策”，扎实做好学生心理健康教育工作。三要分级干预，夯实危机管理体系，做好对危机风险的分级和管理，量身定制个性化的心理健康管理模式，使危机管理日益精细化。
学院高度重视心理健康教育工作，拓深“辅导员—班主任—心理委员—舍友—安全员”的预警网络哨兵式功能，释放“监测预警—干预处置—谈心谈话—一生一策”工作体系矩阵式效能。架构“全员化”的心理工作队伍，“全过程”的心理危机识别机制，“全方位”的心理发展指导体系。针对危机库学生提供精准化、个性化的心理支持与指导服务，将心理危机的早期识别贯穿始终，做到早发现、早预防、早处理。筑牢安全稳定的“压舱石”，助力学生全面成长与发展。
