会议现场 王昱婷摄
会议伊始，学院课程建设联系人刘笑从课程建设背景、授课内容、考核方式改革、教学资源建设等维度，系统汇报了课程建设阶段性成果。她表示，学院系列课程建设以“产教融合、五维闭环”的学业职业一体化发展模式为核心，围绕产业、行业、学业、专业、职业五个维度协同发力，并通过课程讲授与校企联动着力打造职业发展教育的聚能环，助力提升职业教育育人实效。
学院课程建设负责人刘丙泉对后续建设任务进行全面部署，强调要立足学生需求，打造具有示范效应的精品课程。要求精准锚定课程在人才培养体系中的关键位置，结合专业特色，培养学生扎实的职业素养。内容设计需紧跟市场需求，动态更新，融入前沿案例。创新教学方法，推广项目式学习，利用技术搭建沉浸式场景，开展小组合作。整合资源建库，引入专家讲座、开发特色教材、完善线上平台。
刘丙泉发言 王昱婷摄
学校就业指导中心赵晓珂结合目前学校课程建设的成果与经验展开分享，她表示，就业课程应实现就业与专业教育、学涯与职涯教育、理论与实践研学的“三个贯通”，强调实践教学需增强体验感，教学应立足专业，帮助学生深化职业认知，就业价值引领、行业和职业精神要贯穿课程始终。
赵晓珂发言 王昱婷摄
学校就业指导中心胡晓波对学院课程建设提出针对性的优化建议，她指出，目前经管学院课程建设的部分环节已实现特色化、品牌化发展，未来在建设模式上，课程建设团队应进一步结合专业特性挖掘课程亮点，将课堂高效的信息传递与课后资源库建设有机结合。
学院党委副书记孟兆刚深入剖析了课程建设要点。他指出，职业生涯教育课程是破解高校人才培养与社会需求供需错配的关键，对各专业应对时代挑战、增强专业粘性意义重大，必须以打造“金课”为目标，帮助学生重塑发展的内驱力，将课程融入本科教学，体现经管底色、能源特色、数字亮色。
孟兆刚发言 王昱婷摄
在交流研讨环节，与会教师围绕课程难点展开热烈讨论，进一步为课程建设凝聚共识，注入创新活力与智慧源泉。本次《心理健康与职业发展（2-2）》课程建设研讨会的召开，彰显了学院对于学生《心理健康与职业发展（2-2）》课程院本化的高度重视，未来学院将持续深化课程改革，推动课程建设与人才培养质量双提升，为学生的职业发展与心理健康保驾护航。
