为深入落实AACSB持续改进理念，切实将测评成果转化为人才培养质量提升的持久动力，学院于2026年4月2日召开AOL项目测评改进工作部署与问题研讨会。党委书记朱华、副院长渐令、张明明、党委副书记孟兆刚、各项目负责人、教师代表及认证办相关人员出席会议，会议由认证办主任孙金凤主持。
会议围绕项目测评复盘、问题查摆、整改部署与长效机制建设展开系统研讨，全面部署本轮AACSB认证测评重点任务。AoL测评是学院落实AACSB认证理念、完善质量保障体系、持续提升人才培养质量的重要抓手。前期，学院已顺利完成十个项目首轮测评工作，形成了较为系统的测评基础。此次会议聚焦测评过程中发现的重点、难点问题，明确要求坚持问题导向、目标导向、改进导向相统一，将测评结果与课程建设、教学改革、培养方案优化及资源配置统筹衔接，切实推动“测评—反馈—改进—再评价”的闭环管理落地见效。
会上，各项目负责人结合本项目AoL测评情况，围绕课程考核设计、能力目标达成、实践教学支撑、间接测评、教学文件规范化以及证据材料完善等方面，逐一汇报测评情况、查摆存在问题，并提出针对性整改思路与落实举措。针对部分项目反映出的共性问题，会议强调，要进一步优化第二轮测评方案，提升测评工具的针对性和有效性，强化测评结果对教学改进、项目建设的精准支撑作用。
副院长渐令在总结讲话中充分肯定了认证工作启动两年多以来全体师生的付出与自评报告的重要基础价值，并从战略高度进一步明确了本次测评改进工作的意义。他指出，AoL测评整改不是单一课程层面的局部调整，而是对项目培养体系和学院人才培养机制的系统优化，是推动学院人才培养工作提质增效的关键举措。围绕下一步重点工作，他提出三点明确要求：一是强化顶层统筹，由学院牵头建立常态化间接测评机制，整合实习调研、雇主反馈、校友跟踪、专家论证等多渠道资源，破解数据支撑不足的痛点难点；二是完善证据链条，统一佐证材料清单与验收标准，提升佐证材料规范性、完整性与可追溯性；三是紧扣“十五五”发展战略，以课程改革为突破口、以项目提质为着力点，主动应对新发展挑战，以点带面推动全院教学质量与人才培养水平整体提升。
本次会议是学院以AACSB认证为引领、系统推进人才培养质量提升的一次关键阶段性总结与再部署。下一步，学院将持续深化AACSB认证理念落地，不断完善质量保障体系，深耕教学改革创新，着力提升学位项目核心竞争力与人才培养质量，为学院高质量发展注入强劲动力，为培养高素质应用型人才筑牢根基。
